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“风雅”诵读社“中国梦祖国颂”校园诵读比赛圆满落幕

作者：文/马卓羽孙依凡摄/陈沙莎来源：本站原创发布时间：2018-12-21 点击数量：

12月17日晚，“风雅”诵读社主办的“中国梦，祖国颂”校园诵读比赛决赛在临海校区学生活动中心举行。学生处副处长马斌、社团指导教师金妮娅、社团顾问王欣、williamhill威廉希尔专任教师李鉴兵、辅导员夏文杰出席并担任评委。
本次比赛在悠悠琴声中拉开序幕。比赛共分为“与子同袍”团队诵读、“我歌且谣”个人诵读和“悠悠我心”即兴演讲三个环节。在“与子同袍”环节中，选手们分为三组，分别朗诵了《我用残损的手掌》《此生为国》《祖国啊，我亲爱的祖国》。随后，九名选手或温婉柔和或慷慨激昂地将《我的中国心》《保卫黄河》《龙的传人》等歌曲以诵读的形式演绎出来。现场气氛由此渐入高潮。在最后的“悠悠我心”即兴演讲中，选手们随机抽取“不以物喜，不以己悲”“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”以及“生于忧患，死于安乐”三个主题，结合自身经历，巧用经典素材，表达了对主题的见解和感悟。
评委老师们给出指导建议。李鉴兵老师在肯定每位选手优势的同时，指出他们的不足之处。他希望选手能够注重朗诵基本功的训练，同时注意自己在台上的表情与动作，争取在明年的比赛中有一个实质性的突破。马斌、夏文杰老师则指出即兴演讲需紧扣主题，要与“中国梦祖国颂”这个大背景契合。金妮娅老师首先对策划准备比赛的12位导师和工作人员表示衷心的感谢。其次，她指出了选手们存在“拖腔”的问题，希望选手们在朗诵时注意营造节奏感。她认为朗诵和说话没有大差别，朗诵是艺术地说话。所以，在朗诵和演讲时应当运用同一套语音系统。此外，金老师希望选手们提高文本解读能力，把情绪和色彩融入到声音中去。针对拖腔及停顿辨析不明确等问题，金老师邀请诵读社学生导师为选手作现场示范。最终，经过激烈的角逐，王启臻获得一等奖，刘蕊、陈妍获二等奖，周晓雅、吴钰欣、滕晓琼获三等奖。
明晰中国梦，深诵祖国情。本次比赛不仅为同学们提供了展示诵读能力的平台，让他们在比赛过程中潜心学习朗诵技巧、共同进步，使得校园文化氛围更加浓郁。据悉，本次比赛是“风雅”诵读社正式成立后举办的首个比赛。社团后续将定期开展专题讲座、专业培训、各类竞赛等活动，旨在着重培养学生经典诗文解读能力和诵读能力。

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