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“论语问茶”之二十五：补短板，扬长项——导师冯荣及其联系寝室

作者：佚名来源：本站原创发布时间：2016-04-05 点击数量：

3月31日下午，第二十五期“论语问茶”在人文小筑举行。思政部老师冯荣与其联系的寝室1号楼401-02和401-03的7位同学就“自主性建构与扬长发展”话题交换想法，展开讨论。
冯老师充满哲学思辨的讲话和同学们的个性回答，构成了严肃又活泼的活动氛围。为了让在座同学更容易地理解什么是“自主性建构”，冯老师从“什么是人”的问题讲起，以马克思的话：“人是类存在物”为切入点，解释了人作为社会存在物的自然属性和社会属性，帮助同学们加深对“人”的认识。老师还提出“人在世界上处于什么位置？”这个问题引导同学们探索思考自主意识。一同学说：“人好像是可有可无的，世界不会因为少了你一个就改变什么。”另一同学反驳说：“人就像是齿轮，每个人都有其固定的位置，并且发挥着特定的作用。”冯老师肯定了两位同学的思辨方法，并发表了自己的看法：“人的自主性建构主要包括三个部分：区别于他人的独特自我；与父母、朋友相关的关系自我；处在集体时的集体自我。这些就是我们所处的位置。如果没有做好自我，浑浑噩噩地度过大学四年，那么毕业后你一定会陷入痛苦中。”基于此，老师建议大家：学习上，自己要做到自主定位，自主探究，自主调整，比如上课有课堂计划，专业有专业规划。工作上，自己要注重练习平时口头表达，提高自主分析能力。而对于“扬长发展”的部分，冯老师建议大家要在自我探索中找到自己的长处，并且“蓬勃发展”。
活动的最后，冯老师总结道“相比中学，大学更为开放自主，有更多探索自我的时间。大家要把握住这个发展自己的机会，‘补短板，扬长项’。”同学们也表示通过此次“论语问茶”活动，重新审视了自己，加深了对自己的了解，获益良多。

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